Hành trình nâng cao chuyên môn của thầy cô không dừng lại sau những ngày chuẩn bị đầu năm. Khi năm học chính thức vận hành, từng tiết dạy và tình huống thực tế chính là động lực thôi thúc người thầy tiếp tục làm mới chính mình.
Với chuyên đề “Nhận diện sớm – Đồng hành hiệu quả, quy trình phối hợp hỗ trợ học sinh giữa nhà trường và gia đình” do ThS. Nguyễn Thị Mỹ Hạnh chia sẻ, giáo viên có thêm góc nhìn và cách tiếp cận trong việc nhận diện nhu cầu hỗ trợ của học sinh, đồng thời hiểu rõ hơn vai trò của sự phối hợp giữa nhà trường và gia đình.
Bên cạnh đó, chuyên đề “Xây dựng ma trận và đề kiểm tra môn Ngữ văn đáp ứng yêu cầu Chương trình GDPT 2018 và sách giáo khoa mới” dành cho giáo viên Ngữ Văn, do Tiến sĩ Nguyễn Thị Ngọc Thúy hướng dẫn, đã mang lại những định hướng thực hành sắc bén, giúp thầy cô thiết kế đề kiểm tra bám sát chuẩn năng lực và phát huy tính sáng tạo của học sinh.
Hai chuyên đề, hai góc tiếp cận, cùng hướng đến một điểm chung: giáo viên chủ động học hỏi, cập nhật và nâng cao năng lực để mỗi giờ học, mỗi sự đồng hành với học sinh ngày càng hiệu quả hơn.
——————–——————–
PATHWAY ACADEMY – NGÔI TRƯỜNG HẠNH PHÚC
🌻 Kiến tạo môi trường dạy – học hạnh phúc nhằm hoàn thiện nhân cách sống tử tế, phát triển năng lực tư duy và nghị lực vượt khó cho các thế hệ học trò dẫn đầu tương lai.
🌳 Kiến tạo không gian dạy – học chủ động, để từng bài học là từng trải nghiệm được đúc kết có giá trị thực tiễn cho học trò.
⚽ Phát huy năng lực tự học cho học trò bằng nhiều hình thức học tập chủ động, tối ưu cơ hội rèn luyện để hoàn thiện nhân cách sống tử tế và nghị lực vượt khó.
🏅 Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương biết mình hiểu người, luôn có ý thức và nỗ lực trau dồi Nhân cách – Tri thức – Nghị lực cho bản thân.